Mange elever med ordblindhed, ADHD eller autisme kæmper ikke kun med det faglige i skolen. De kæmper også med overblik, usikkerhed og en voksende frygt for at fejle. Ifølge lærer og dysleksiekspert Line Leth Jørgensen er det netop derfor, struktur, tydelighed og små greb i undervisningen kan få stor betydning – ikke kun for nogle få elever, men for hele klassen.

På DrengeAkademiet mødes drenge, der ofte har mistet troen på sig selv fagligt og i nogle tilfælde også socialt. Mange kommer med en fortælling om, at de ikke kan finde ud af at gå i skole. Men ifølge folkene bag DrengeAkademiet kan faste rammer, tydelige mål og voksne med høje forventninger være med til at vende skoleskepsis til motivation og faglig stolthed.

Jim Latrache gik ud af 9. klasse “med røven i vandskorpen”, som han selv formulerer det. Senere sad han i en fængselscelle med høretelefoner på, Mozart i ørerne og tog en HF-eksamen med et gennemsnit på 11,7. Hans historie handler om, hvad der kan ske, når et menneske bliver mødt på en anden måde – og når nogen insisterer på, at man er andet end fejl og forstyrrelse. Sammen med sin kone Nicoline Latrache Qvortrup har han skrevet bogen ”Neurospicy”, og deres budskab er, at vi skal hjælpe børn til at se mulighederne i neurodiversitet frem for at gøre dem til problemet.

Som barn blev Liv Holm stemplet som uromager. Hendes indre uro bragte hende gang på gang på tynd is. Som andre med uopdaget ADHD følte hun sig misforstået. I hændernes arbejde fandt hun altid den ro, hun manglede. Når hun byggede eller skabte noget, var det, som om noget løsnede sig indeni.

Efter otte år, adskillige indlæggelser og forkerte diagnoser blev Maiken Svendsen endelig set og forstået i mødet med en psykolog med speciale i autisme. Nu bruger hun sine erfaringer til at få psykiatrien og samfundet til at forstå autismen indefra.

Når den anerkendte dokumentarfotograf Marie Hald insisterer på at portrættere tykaktivister og anorektikere og deler sine egne erfaringer om at vokse op med uopdaget OCD og ADHD, er motivet det samme: Hun vil lyse på skammen og være den sårbare rollemodel, som hun selv har savnet.